Un trouble de la communication a des répercussions sur toutes les sphères du développement de la personne. Sur le plan académique, l'élève se retrouve souvent limité en raison de ses difficultés à lire et à écrire. Quelle que soit la situation d'apprentissage visée, l'élève doit faire appel à ses compétences en lecture et en écriture.
Ces difficultés se retrouvent à la base de l'apprentissage et c'est pourquoi j'ai choisi d'orienter ma réflexion sur les troubles reliés à la lecture et à l'écriture. J'ai un intérêt particulier pour les troubles de la communication, car j'envisage peut-être poursuivre à la maîtrise en orthophonie. Les différentes ressources présentées dans le cadre de ce portfolio peuvent être proposées autant à un groupe d'élèves qu'à un élève en particulier. J'aime l'approche individuelle spécialiste / élève. C'est un élément que j'ai considéré dans ma sélection d'aides technologiques.
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