Créé avec Canva
Engager les élèves n'est pas une tâche simple pour les enseignants. Il est fréquent que certains élèves se sentent désintéressés des situations d'apprentissages proposées et sont plus susceptibles de causer des problèmes de gestion de classe. L'enseignant peut proposer des activités motivantes et ainsi susciter la motivation et l'engagement des élèves.
Le jeu est une stratégie d'apprentissage en soi (Romero, 2017). Cela offre de nouveaux contextes d'apprentissages qui ont facilement leur place en classe. Par le jeu, l'élève est amené à penser autrement tout en intégrant certaines notions bien précises. La collaboration se fait naturellement et l'engagement de chacun est plus important.
Les ressources présentées permettent d'intégrer n'importe quelle matière du curriculum. L'enseignant peut facilement y intégrer ses leçons. Cela pourrait même servir de référence ou d'exercices de révision pour l'élève. Il leur suffit de rendre disponible leurs créations et l'élève y aura accès de son côté.
_______________________________________
Bibliographie
Romero, M. (2017). Peut-on apprendre par le jeu ? Repéré à http://www.contact.ulaval.ca/article_blogue/peut-on-apprendre-par-le-jeu/
Images
https://www.pexels.com/photo/depth-of-field-photography-of-p-l-a-y-wooden-letter-decors-on-top-of-beige-wooden-surface-591652/
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire